전체 글26 인간은 진짜 뇌를 10%만 사용할까? 사람은 뇌가 가진 능력을 100% 다 사용하지 못하고 일부만 사용한다는 대중심리학과 관련된 오래된 속설이 있다. 과학적으로 입증되지도 않은 유사 과학이지만 알베르트 아인슈타인이 말했다는 출처 불명의 소문이 퍼지면서 더욱 잠재우기 힘든 편견이 됐다. 당연하지만 아인슈타인은 뇌과학이나 신경과학과는 무관한 물리학자이며 아인슈타인이 이렇게 말했다는 기록은 어디에도 없다. 이 도시 전설의 유력한 원인으로 지목되는 사례는 1890년대 하버드 대학교의 심리학자 윌리엄 제임스와 보리스 시디스가 윌리엄 제임스 사이 디스라는 신동을 연구하면서 주장한 인간의 잉여 능력에 대한 가설이다. 윌리엄 제임스는 일반 청중들에게 하는 강연에서, 시디스의 사례를 들며 사람들은 자신의 지적 잠재력의 극히 일부밖에 경험하지 못하고 살아간다.. 2022. 11. 19. 영화 분노의 역류 소년인 브라이언과 형 스티븐은 아버지가 불과 싸우다 죽는 모습을 목격한다. 그 이후 형은 아버지를 따라 모든 것을 걸고 소방관으로서의 인생을 선택하지만, 브라이언은 충격으로 소방관의 길을 포기한 뒤 6년 동안 방황한다. 결국 브라이언도 소방관의 길로 접어들지만, 소방관으로서의 자질에 회의를 느낀다. 형인 스티븐은 동생인 브라이언이 소방관이 되는 걸 반대하여 둘의 관계는 악화하기도 한다. 호스를 메고 계단을 오르는 훈련을 하다가 스티븐과 브라이언은 경주하게 되고 잠시 웃으며 얘기를 하지만, 이내 자신만 훈련을 가혹하게 시키는 것에 불만을 나타낸 브라이언과 스티븐은 다시 관계가 악화하기도 한다. 화재 출동을 한 브라이언과 스티븐은 한 조가 되어 건물 내로 진입한다. 아이가 남아있어 건물을 수색했지만, 역류의.. 2022. 11. 19. 지능검사의 기원과 지능평가 1905년은 지능검사가 처음으로 발간된 해이다. 알프레드 비넷(1857~1911)이 발달 지체아들을 위한 효과적인 공공 교수법을 만들어달라는 프랑스 교육부의 요청에 응한 결과이다. 아동들의 지능을 측정하는 것은 교수 프로그램을 계획하는 데 필요하다고 생각했고 정상 진학 아동과 발달적으로 그렇지 못한 아동을 분류하고 구분하기 위해 사용할 수 있는 지적 수행에 관한 객관적 검사를 만들고자 했다. 그는 이 검사를 통해 학교가 주관적이고 편파적인 교사들의 평가에 덜 의존하게 될 것으로 기대했다. 지적 수행을 수치화하기 위해, 각 아동의 반응을 비교할 수 있도록 각 연령에 적합한 과제 또는 검사 항목을 만들어서 검사의 문항들을 옳거나 또는 틀린 것으로 객관적으로 점수화할 수 있게 하였다. 또한 내용을 다양하게 하.. 2022. 11. 16. 기억이란? 기억(memory)은 정보를 부호화하고 저장하며 인출하는 능력을 말한다. 기억에 대해 생각할 때 맨 처음 떠오르는 것은 특정 사건이나 정보, 내가 좋아하는 것들, 좋아하는 영화 등을 회상해내기 위해 기억을 사용하는 상황들이다. 사실상 기억의 중요한 기능 중 하나는 개인적이고 집단적인 과거에 의식적으로 접속할 수 있게 해 주는 것이다. 기억은 노력하지 않아도 매일매일 경험의 연속성을 가질 수 있게 해 준다. 주변의 환경이 친숙하게 보이도록 하는 것은 기억의 두 번째 기능이다. 기억의 종류를 정의하는 데 있어 기억이 이러한 기능들을 이행하기 위해 의식적 자각 밖에서 얼마나 열심히 작업하는지를 알게 된다. 만약 화장실에 냉장고가 있는 사진을 보게 된다면 냉장고가 없어야 할 곳에 있기 때문에 우선하여 냉장고가 .. 2022. 11. 16. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 다음
